5.学习(3 / 7)

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  【从社会学角度来说,也可以归类为成长的一种。】

  没有波澜的自我评价没入思绪之海,李林的表情又回到了jing致玩偶模式。

  “阁下,完成了。”

  恭敬、谦卑、钦佩以及压抑的激动在舌尖上颤动,阿尔贝利希的声音像平整的砖石一样砌进李林思考的节点,视线从快要散架的羊皮纸手抄本移到干裂肌肤和老茧的厚实手掌上。

  微微颤抖的掌中是一枚闪亮的白se指环,婀娜的白藤相交编织成环状,其顶端是绽放姿容的蔷薇花,镶嵌花蕊的红宝石散出的反she光将花瓣染上嫣红,恍若一朵真正传递爱慕的鲜花。

  这样惊艳的戒指不是孤芳自赏的一枚,而是一摸一样、分毫不差的一对。

  “手艺不错。”

  “和您给予我的那些东西比起来,不过是些微不足道的花样罢了。”

  对正在漫不经心打量比对着戒指的少年奉上阿谀奉承,侏儒的语调里没有丝毫的违和,完全彻底的自然坦承。

  “实际做出来的可是你。”

  瞳孔内she出的肉眼不可见光正在检测两枚戒指的对比误差,无需借助金属工具就能得出误差范围0.001~0.003mm之间的数据,还算符合他所提出的那个jing度要求,眉梢眼角因为满意而变得有些舒缓。

  贪婪、好se、怯懦等弱点集于一身的侏儒坚定的摇了摇头,坚守手艺者自尊这一底线的语调坚定的鸣动着:

  “我只是复制了您的构想罢了,没有那些指向xing意见,我是做不出这样的东西的。将想法通过经验积累磨练出来的手雕琢出来的确很难,但能够在想法出众总是少之又少。”

  “说的很好呐,阿尔贝利希。这不是很会说话么,就连恭维都可以说得这么理直气壮呢。”

  嘴角咧出小幅的愉快弧度,类似赞赏的眼光正打量着侏儒。
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