第27章（1 / 4）
“用手臂啊，你用手去打干什么！”
陆茵看着她回过去的球，宋心蕾接也不接，落地后一脚踹了回来，从一个她狂奔也接不住的角度，速度很快地滚了出去。
陆茵沉默看着球滚远，从两人组队第一天起，她就知道宋心蕾故意的，她抛过来的球不是太近就是太远，就算她回得标准就在她伸手能回的角度，她也要挑一些她动作上的问题。
陆茵对此一概不反驳。
宋心蕾看人沉默不吭声，火气更大了：“你是小脑没发育好，还是大脑有残缺啊，怎么能这样都教不会！”
她的声音太大了，像是生怕别人听不见一样。
其实开始的时候，有几个水平也不好的同学，在老师特别照顾陆茵她们的时候也是不大高兴的。
但看陆茵一点没进步，还被骂的这么惨后，就开始同情上了。
有人出声提醒宋心蕾：“都是同学，你这样说太伤人了。”
她说完又有几个应和的，宋心蕾诧异地止了声，她没想到竟然有人指责她。
她好心好意地教人，辛辛苦苦任劳任怨，最后还被人指责脾气不好，说她说话伤人，她们怎么不来看看陆茵有多蠢！
“我难道想发脾气啊，你们看啊，她就是教不会啊，要不你们谁来试试，我看谁能教会她！”
她这么一说，一旁的人没有吭声的，她们水平也很一般教不了人。
这一处的动静最后被老师看见了，老师过来让陆茵把考核项目都做了一遍。
发球十个成功了一个；对墙垫球五十个及格，她完成了三个；和宋心蕾的互相垫球三十组，宋心蕾打回去的球她就没接成功一个。
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陆茵看着她回过去的球，宋心蕾接也不接，落地后一脚踹了回来，从一个她狂奔也接不住的角度，速度很快地滚了出去。
陆茵沉默看着球滚远，从两人组队第一天起，她就知道宋心蕾故意的，她抛过来的球不是太近就是太远，就算她回得标准就在她伸手能回的角度，她也要挑一些她动作上的问题。
陆茵对此一概不反驳。
宋心蕾看人沉默不吭声，火气更大了：“你是小脑没发育好，还是大脑有残缺啊，怎么能这样都教不会！”
她的声音太大了，像是生怕别人听不见一样。
其实开始的时候，有几个水平也不好的同学，在老师特别照顾陆茵她们的时候也是不大高兴的。
但看陆茵一点没进步，还被骂的这么惨后，就开始同情上了。
有人出声提醒宋心蕾：“都是同学，你这样说太伤人了。”
她说完又有几个应和的，宋心蕾诧异地止了声，她没想到竟然有人指责她。
她好心好意地教人，辛辛苦苦任劳任怨，最后还被人指责脾气不好，说她说话伤人，她们怎么不来看看陆茵有多蠢！
“我难道想发脾气啊，你们看啊，她就是教不会啊，要不你们谁来试试，我看谁能教会她！”
她这么一说，一旁的人没有吭声的，她们水平也很一般教不了人。
这一处的动静最后被老师看见了，老师过来让陆茵把考核项目都做了一遍。
发球十个成功了一个；对墙垫球五十个及格，她完成了三个；和宋心蕾的互相垫球三十组，宋心蕾打回去的球她就没接成功一个。
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