第164章（4 / 4）
“从剧本整体看，陈老师应该是已经发现自己学生的不对劲，里面都大篇幅描写陆淮几人的紧张焦虑，每天上课都不能好好上，这种情况老师应该是可以发现的。”
程澈停顿了一下，发现没有人反驳，继续往下讲。
“陈老师是一位负责的老师，当有人怀疑他的学生是杀人犯情绪绝不会只是不相信，肯定还有愤怒不解，因为在陈老师眼中他的学生是不会跟犯罪扯上关系的，但是陈老师自己也能察觉到学生的不正常，陈老师这里的心情应该是很复杂的。”
程澈这几天已经把剧本读完了，有了完整剧本的加持，程澈能更深入地剖析这个角色。
带入自己，想象刘文亮被当作杀人犯，程澈都快急死了。
程澈话落，一时间没人说话，大家都盯着导演和俞舟。
“你对陈老师这个角色分析的很到位，但是你能演的出来吗？”杨思齐认为程澈的话很有道理。 ↑返回顶部↑
程澈停顿了一下，发现没有人反驳，继续往下讲。
“陈老师是一位负责的老师，当有人怀疑他的学生是杀人犯情绪绝不会只是不相信，肯定还有愤怒不解，因为在陈老师眼中他的学生是不会跟犯罪扯上关系的，但是陈老师自己也能察觉到学生的不正常，陈老师这里的心情应该是很复杂的。”
程澈这几天已经把剧本读完了，有了完整剧本的加持，程澈能更深入地剖析这个角色。
带入自己，想象刘文亮被当作杀人犯，程澈都快急死了。
程澈话落，一时间没人说话，大家都盯着导演和俞舟。
“你对陈老师这个角色分析的很到位，但是你能演的出来吗？”杨思齐认为程澈的话很有道理。 ↑返回顶部↑