第144章(1 / 5)

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  “我不论是去临安大学教学生,还是来工人夜校教工人,都不会觉得自己比学生或是工人高贵。我或许只是一个知识的搬运工,我领着薪水,将别的先生教给我的知识传授给学生们;我或许也只是一个讲解员,我花费时间,讲解着书本上的我认为正确的知识。我传递出去的这些知识带有很强的主观性,学生们接受后,可以自主理解,自行感悟,甚至是任意推翻我的论点。”

  文薰边听边点着头,她能明白霞章的意思,“文学,包括历史,本来就是需要抱着辩证的心态去学习和感悟的。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。举个最简单的例子,红楼一书能有这么多的流派,不正是因为大家在阅读这本书时,抱有不同的心态和理解吗?”

  这类的现象,他们以前也讨论过。

  霞章道:“所以,我每一次在上完理论类型的课程,输出完自己的观点后,都乐于见到学生们交上一篇出于自己角度理解的作业。”

  文薰觉得这种做法是有必要的,“你在启发学生们思考。”

  “学生们应该有自己的人格。”

  “是的。”

  “所以,我也不会去干涉学生们思考。”

  他讨厌政治类的思想,可他乐于见到学生们产生思想。

  这种教育观念的由来,就像最开始他自己说的那样,是出于“互相尊重”。

  可,文薰思前想后,找到了一处不合理的地方,“霞章,你说你不会干预学生们的思想,可是这世上不是所有的学生都能拥有自己的思想。假若一位学生因为信任你,而向你寻求帮助时,你该如何面对这种情况呢?”

  霞章不假思索地回答:“我会告诉他,我是自由主义,是社会大团结主义。我信奉的主义尚且不成规模,且不能为现在的社会做出贡献。他在我这里寻求不到答案,大可以去问问身边的朋友。”

  文薰摇了摇头,“霞章,如果他能在朋友那里得到答案,他就不会来询问你了。”

  她转而用一种严肃的语气对他道:“我认为你的这种拒绝,反而是一种不负责任的行为。”

  霞章愣住了,他大约是第一次听到别人对他有这种评价,“怎么会呢?”
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