第37章(1 / 3)

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  看着这一幕,秦烽不觉也弯起了嘴角,好像他无论怎么看,都看不够似的。
  ——说没有对她心动,这简直是欺人太甚。
  但他知道,这件事她暂时还是不要知道比较好……
  然而这时候,一句无意识的梦话呓语,从林澄的口中溢了出来,打断了平静的夜色。
  “张老师,别打我的手掌心……”
  她似乎回忆起了什么痛苦的过去,面上露出无助的表情,两条眉毛轻轻蹙着,喃喃自语道。
  秦烽顿时怔住了。
  他的目光再次移到了尸检报告书上:左手骨折。
  左手!
  一般来说,老师打学生的手掌心时,不会打右手,因为还要留着学生的右手去写字做作业,所以老师训诫学生时,多半都是打学生的左手。
  秦烽:难道说,这才是凶手的真正目的?!
  第28章
  这一觉, 林澄睡得十分不安稳。
  左手,破碎的手掌,断裂的肌腱, 骨折的手指,老师的身份,你会联想到什么?
  在梦里, 林澄想到的,是耳边曾经响起“啪!啪!啪!”打板子的声音。
  津港大学附属小学, 是一所历来以“纪律严谨”著称的名牌小学,老师的教学法则都是“严师出高徒”。
  在这所小学里, 每个班主任老师都拥有对学生的绝对权威。如果哪个学生敢不服从班主任的话, 那么“打手心”“罚站”之类的体罚,比比皆是。
  她的班主任张春萍老师也不是个例外。
  她第一次亲眼见识到张老师当众打学生的手掌心, 是在三年级的一节地理课后。
  ……
  那是一节普普通通的地理课。
  地理老师指着黑板上的世界地图说:在遥远的阿拉伯半岛和非洲大陆之间,有一片狭长的海,它的名字叫红海, 英文名:red sea。
  半大的小朋友们都不知道:红海长什么样子?一双双好奇的大眼睛, 眼巴巴望着世界地图上的那个角落猜测:红海里的海水是不是红色的呀?
  下了课, 一个胖乎乎的小男孩突发奇想,他偷偷跑去了班主任张老师的办公室, 偷出了老师的一支口红, 再把口红抹在了教室后面的黑板报上, 画出许多道鲜红色的波浪纹。
  画完后,男孩当着全班同学的面, 一本正经宣布道:这是我用张老师的口红画的红海!红海嘛,肯定是红色的海洋,怎么样, 我画的像不像?!
  啪啪啪!
  全班同学一起瞎起哄鼓掌,不是因为他画的好,而是因为看热闹不嫌事大。
  很快,有孩子跑去班主任办公室打小报告。几分钟后,张老师冲到了教室来,当着全班同学的面,质问小男孩是不是他偷走了她的口红。
  小男孩垂着头,嘟囔着嘴:“张老师,我只是用你的口红,给大家画画看红海是长什么样的……”
  “把手伸出来!”张春萍气的脸都白了。 ↑返回顶部↑

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