第209章（2 / 4）
那到时候安安和周随遇就是所谓的熊家长。
光是想到这种可能性，安安就觉得一定不能放任这种情况继续下去。
所以跟周随遇好好商量了一下之后，安安决定在家里开始给咕咚和咕嘟上课。
关于咕嘟和咕咚上学的问题，周随遇和沈安安很早之前就考虑过了。咕咚上学还比较容易，毕竟他看上去就是个正正常常的人类小朋友，过了三岁直接送到幼儿园去就好了。
难的是咕嘟。
因为她没成年的时候不能上岸，所以自然也不能像咕咚那样接受正规的学校教育，甚至都没办法拥有同龄的玩伴。
但这也是没有办法的事情，所以沈安安和周随遇能保证的就是，在咕嘟未成年的这段时间里，尽量教她读书识字，教她为人处事的道理，然后等咕嘟大一点，再根据咕嘟自己的喜好，教她学一些她喜欢的东西。比如绘画，比如音乐，或者其他的什么。
反正人这一辈子，教育经历分很多种，学校教育固然重要，但如果没办法满足学校教育的前提下，家庭教育和社会教育也一样能把一个孩子培养得很好。
前提是要尽心尽力。
而对目前的家庭教育来说，最重要的一环，就是教咕嘟识字。
因为只有咕嘟能认字能写字，她才能更好的跟爸爸和哥哥直接交流，否则只能让安安和老海龟皇带鱼他们帮忙翻译。
其实如果是安安翻译倒是也还好，毕竟即便是“我爱你”这样的话，安安对着周随遇和咕咚也说得毫无负担。但有时候安安不在旁边，只有皇带鱼和老海龟在，让这两个大男人对着周随遇翻译这种甜言蜜语实在是太为难这两个人了，当然也为难周随遇。
所以教咕嘟识字，大家几乎是全票通过的。
周随遇在恒温泳池旁边准备了一面墙那么大的黑板，然后又准备了很多很多的字帖。他准备的字帖不是写在纸上的，而是一个字一个字打印出来，然后像球场的计分牌那样做成了一本厚厚的字帖书，可以直接翻页。
咕嘟学的时候，咕咚也在旁边跟着学。
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光是想到这种可能性，安安就觉得一定不能放任这种情况继续下去。
所以跟周随遇好好商量了一下之后，安安决定在家里开始给咕咚和咕嘟上课。
关于咕嘟和咕咚上学的问题，周随遇和沈安安很早之前就考虑过了。咕咚上学还比较容易，毕竟他看上去就是个正正常常的人类小朋友，过了三岁直接送到幼儿园去就好了。
难的是咕嘟。
因为她没成年的时候不能上岸，所以自然也不能像咕咚那样接受正规的学校教育，甚至都没办法拥有同龄的玩伴。
但这也是没有办法的事情，所以沈安安和周随遇能保证的就是，在咕嘟未成年的这段时间里，尽量教她读书识字，教她为人处事的道理，然后等咕嘟大一点，再根据咕嘟自己的喜好，教她学一些她喜欢的东西。比如绘画，比如音乐，或者其他的什么。
反正人这一辈子，教育经历分很多种，学校教育固然重要，但如果没办法满足学校教育的前提下，家庭教育和社会教育也一样能把一个孩子培养得很好。
前提是要尽心尽力。
而对目前的家庭教育来说，最重要的一环，就是教咕嘟识字。
因为只有咕嘟能认字能写字，她才能更好的跟爸爸和哥哥直接交流，否则只能让安安和老海龟皇带鱼他们帮忙翻译。
其实如果是安安翻译倒是也还好，毕竟即便是“我爱你”这样的话，安安对着周随遇和咕咚也说得毫无负担。但有时候安安不在旁边，只有皇带鱼和老海龟在，让这两个大男人对着周随遇翻译这种甜言蜜语实在是太为难这两个人了，当然也为难周随遇。
所以教咕嘟识字，大家几乎是全票通过的。
周随遇在恒温泳池旁边准备了一面墙那么大的黑板，然后又准备了很多很多的字帖。他准备的字帖不是写在纸上的，而是一个字一个字打印出来，然后像球场的计分牌那样做成了一本厚厚的字帖书，可以直接翻页。
咕嘟学的时候，咕咚也在旁边跟着学。
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